在本課程中，學生將會用物理學的角度去理解降落傘的原理，並會以通過設計和製作降落傘的方式，學習降落傘是如何能在空中穩定下降。
完成製作後，學生將進行多次測試及比賽，使用Microbit的傳感器去測試及記錄每次降落的數據，分析降落速度與降落傘設計間的關係。
本課程配備一份學習歷程冊，而學習歷程冊將引導學生循序漸進地學習知識，從簡單的概念過渡到實踐應用，並通過記錄來證明實驗的成果。
課程重點
降落傘手作
同學會學會如何手作及測試不同類型的降落傘的效果，並會運用在課程中學到的科學知識，去自行改裝降落傘，最後在比賽中取得佳績
測試編程
通過理解Microbit傳感器的運作原理，了解到Microbit是如何能夠感應降落傘的穩定程度，並通過編程的方式使所有東西能運作
課程目標
Blockly編寫
學會通過拖放指令塊來編寫簡單的程式，理解程式邏輯的基礎結構。
學習科學知識
運用科學知識來解釋日常生活中的現象，例如空氣阻力和重力。
團隊合作
在手工製作過程中與他人合作，了解協作和溝通的重要性。
記錄科學
學生將學習科學記錄的方法，把記錄的數據進行分析和解釋，並得出科學結論。
課程內容
共3小時
* 可根據學校需要調整
- 了解降落傘的運作原理
- 學習不同的物理知識
- 與組員分工合作完成降落傘的不同結構
- 學習加速度感應器的應用
- 通過編程去使用傳感器
- 利用學到的物理知識改裝降落傘
- 測試不同類型和特徵的降落傘
- 與同學進行降落傘穩定性比賽
課程安排
STEM Day 活動 (1 至 2 小時)
- 通過了解不同降落傘的構造，學生將會學習不同的物理學知識
- 學生以團隊合作的方式去完成一個自製降落傘
- 學生將以在課堂上學到的知識改良降落傘，實踐P-I-E (規劃 - 實施 - 評估)
常規課程 (3小時)
建議一個月內完成3節課堂，每節1小時
*可根據學校需要調整課堂數及時數
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