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人工智能教育是世界的大趨勢。先進國家如北美及歐洲許多教育單位正在推動小學 1年級到高中3年級的人工智能學習(參考AI 基礎五大理念 )。香港近幾年也投放大量資源,很多中小學也會在學校成立 AI Lab ,集中讓同學學習。10Botics 走問不同的學校 AI Lab,發現以下 9個 AI 硬件最多學校使用。

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在很多未來的電影情節,主角們都可以使用手勢和電腦溝通。我們會使用人工智能辨認兩個圖案,分別用作起飛和降落。然後利用人工智能辨認的結果來控制無人機。

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在很多未來的電影情節,主角們都可以使用手勢和電腦溝通。我們會使用人工智能辨認兩個圖案,分別用作起飛和降落。然後利用人工智能辨認的結果來控制無人機。

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STEM這個字最初首見於美國,是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathematics)四門學科的第一個字母組合而成的單字,相對於文科,可以將STEM當作「理工學科」來看待。

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早前收到 Towards Data Science 的 Newsletter,其中一篇文章利用 Image segmentation 這個技術去訓練一個模型找出圖片上的汽車並標記不同部份(mask),達至可以使用這個 mask 去更換車的顏色。

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人工智能快速發展,滲透日常生活,各行各業都正在探索如何應用人工智能。教育界方面,越來越多教育工作者意識到普及人工智能教育的重要性。現時,無論國內外都正在研究如何將人工智能教育引入校園,讓學生可以學習 AI 的基礎知識,認知 AI 的能力和限制,希望學生具備使用 AI 解決問題的能力。

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What a nice experience to share our donkey car and new mobile app ‘Robocar Controller’ to teachers and principals. Hope this workshop provided brilliant ideas and resources for the future development of AI education. In the workshop, we demonstrated that ‘autonomous car’ is indeed an excellent theme to teach AI. Various up-to-date technology can be
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10Botics 工作坊於上星期六在保良局何壽南小學順利完成,有不同學校的老師和同學參與。透過工作坊讓大家體驗製作一架1:16無人車的過程,親嘗探究科技的樂趣,希望日後能應用在學校教育上,讓更多同學可以接觸無人車。
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人工智能快速發展,滲透日常生活,各行各業都正在探索如何應用人工智能。教育界方面,越來越多教育工作者意識到普及人工智能教育的重要性。現時,無論國內外都正在研究如何將人工智能教育引入校園,讓學生可以學習 AI 的基礎知識,認知 AI 的能力和限制,希望學生具備使用 AI 解決問題的能力。

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新學年開始,學校都正為新一年的課程作準備,於剛過去的暑假,我參加了不少人工智能教學的相關教師工作坊,為來年設計教學活動做好準備。在廣泛的理論學習內容當中,透過自動駕駛汽車的實驗學習人工智能,是真正可讓同學體驗人工智能開發和威力的難得學習經歷。

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