詩詞理解

• 詩詞理解的深度：評估學生對詩詞含義的理解程度，包括對詩詞主題、情感和象徵意義的把握。考察他們是否能深入挖掘詩詞背後的故事和隱喻。
• 語言運用的能力：觀察學生在解釋或表達詩詞時的語言運用，包括詞彙的選擇、語句的結構和表達的流暢性。評價他們如何使用語言來準確和生動地傳達詩詞的內涵。
• 文學修辭的識別與應用：考察學生對詩詞中修辭手法的識別能力，以及他們如何在自己的表達中運用這些修辭技巧。
• 文化和歷史背景的融合：評估學生在解釋詩詞時，是否能結合其歷史和文化背景，並理解這些背景如何影響詩詞的創作和解讀。
• 關聯的分析：考量學生是否能將詩詞與其時代背景或文學流派進行關聯，展現出對詩詞更廣泛的文學理解。
• 主題的一致性：評估圖像是否準確地反映了詩詞的主題。圖像應與詩詞中的核心思想和情感相呼應。

視覺藝術

• 視覺美感與和諧：評估圖像的整體美感，包括顏色搭配、構圖平衡以及視覺元素的和諧統一。考察圖像是否具有藝術吸引力。
• 創意表現：評價學生在圖像創作中的創意和創新能力。重視獨特的視角、新穎的表現手法，以及對傳統題材的現代詮釋。
• 技術精湛度：觀察學生在藝術創作中展現的技術能力，包括畫面處理的細膩程度、運用文字指令的熟練度以及整體作品的完成度。
• 情感傳達：評估圖像是否能有效傳達情感和氣氛，創造出觀者與作品之間的情感連結。重視作品能否喚起觀者的情感共鳴。
• 風格特色：考察學生是否能在作品中展現出獨特的個人風格或是對某一藝術流派的有效運用。鼓勵學生發展個性化的表達方式。
• 文化元素的融合：評價學生是否能在作品中巧妙地結合中國詩詞中的文化元素，如詩詞創作背景或朝代，並將這些元素以美學的方式展現出來。
• 主題相關性：考察圖像中是否包含了文字指令中提及的關鍵細節，並且這些細節是否得到了恰當的展現。圖像應與所給指令緊密相關，並清晰表達文字指令中的核心概念或主旨。